北師大版二年級(jí)第八單元  有多少?gòu)堎N畫

（2019-2020學(xué)年上學(xué)期）

教師：董娜

教學(xué)內(nèi)容：教材書78頁(yè)，79頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)：

1. 結(jié)合解決問題的具體情境,經(jīng)歷編制6的乘法口訣的過程,掌握6的乘法口訣。經(jīng)歷在實(shí)際情境中提出問題、解決問題的過程,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。

2. 能正確地運(yùn)用乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘法,并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

重難點(diǎn)：

1. 編制6的乘法口訣，記憶6的乘法口訣。

2. 能用乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件。

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1. 出示八道乘法題，指名學(xué)生回答，回答正確的獎(jiǎng)勵(lì)貼畫。

2. 師：猜謎語

一位游泳家

說話呱呱呱

小時(shí)有尾沒有腳

大時(shí)有腳沒有尾

指名學(xué)生回答，謎底：青蛙。

3. 出示情境圖，青蛙貼畫

師：你知道有多少?gòu)埱嗤苜N畫嗎？

生獨(dú)自完成表格，集體評(píng)議

小節(jié)：一行有6個(gè)，是一個(gè)6，兩行就是兩個(gè)6……

二．探究新知

1、說一說，試一試
師：要很快數(shù)出有多少個(gè)圓，你有什么方法嗎？指名回答
生：一橫排一橫排的數(shù)。
師：好，我們一排一排地?cái)?shù)一數(shù)，一排有幾個(gè)？
生：一排6個(gè)
師：1排是幾個(gè)6，列乘法算式，說出對(duì)應(yīng)的乘法口訣。（板書）
1×6=6 一六得六
2排是幾個(gè)6，列乘法算式，說出對(duì)應(yīng)的乘法口訣。（板書）
2×6=12 二六十二
……
5排是幾個(gè)6，列乘法算式，說出對(duì)應(yīng)的乘法口訣。（板書）
5×6=30 五六三十
師：同學(xué)們，你們看這幾句口訣你們發(fā)現(xiàn)了什么？
生：這五句口訣在學(xué)2-5的口訣時(shí)學(xué)過了。
師提問下一句口訣怎么寫嗎？
生回答
師提問說出相應(yīng)的算式和口訣嗎？
生：6×6=36 六六三十六。（板書）
師:假如老師忘了六六三十六這句口訣怎么辦呢？你有什么方法幫老師記住這句口訣呢？
生：只要記住五六三十，在它的上面多加一個(gè)六就是六六三十六了。
設(shè)計(jì)意圖：前面幾句口訣都學(xué)過，讓他們知道是幾個(gè)幾相加，在原來的基礎(chǔ)上多加一個(gè)六就可以，對(duì)后面找規(guī)律做鋪墊
那你們能編出后面的口訣嗎？（依次偏出后幾句口訣并板書）。
齊讀口訣。
2、找規(guī)律
師提問觀察這些算式能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
生1：每道算式都有6。
生2：一個(gè)乘數(shù)依次增加1，積依次增加6。
生3：都是六個(gè)六個(gè)的相加。
生4：積小于10口訣中都有“得”。
課堂小結(jié)：一個(gè)乘數(shù)是6不變，另一個(gè)乘數(shù)依次增加1，積依次增加6，積小于10都加得。
設(shè)計(jì)意圖：讓他們自己找出規(guī)律，是能更好的讓他們牢記口訣。假如忘記了其中以句口訣，記得規(guī)律就能偏出后面的口訣。

3.出示圖片并提問

用下面兩種方法推算6×7的結(jié)果，你看懂了嗎，說一說，填一填。

師：這里一行有6個(gè)點(diǎn)子，一共有7行。列算式為6×7，表示7個(gè)6相加。7個(gè)6我們可以看成5個(gè)6加上2個(gè)6，也可以看成4個(gè)6加上3個(gè)6.

三．鞏固練習(xí)

1.79頁(yè)第五題，6×9=？圈一圈，填一填。

指名上臺(tái)板演，其余學(xué)生獨(dú)立完成，集體評(píng)議

四．課堂小結(jié)

這節(jié)課你學(xué)到了什么？