五年級(jí)英語(yǔ)In a nature park .
( B Let`s try Let`s talk )
（2019-2020學(xué)年上學(xué)期）
教師：黃錦萍
教學(xué)目標(biāo)：
1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句子“Are there any tall buildings in the nature park ? ”及其回答“Yes , there are. / No , there aren`t . ”掌握 “Are there any句型結(jié)構(gòu)及其答語(yǔ)?！薄?/p>
2.能夠獨(dú)立完成聽(tīng)力題目。
3.能運(yùn)用所學(xué)句型詢問(wèn)自然公園的基本情況。
4.掌握there be 句型的否定形式。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握句型“Are there any …… ? ”及其回答。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握some--any的正確用法以及肯定句與否定居的轉(zhuǎn)換。
Warm—up
1.教師和學(xué)生進(jìn)行自由對(duì)話。
T：Look! This is our classroom . What`s in the classroom ?
S: There are many desks in the classroom .
T: Are there any ….?
S: Yes , there are . / No , there aren`t .
……..
2.鼓勵(lì)學(xué)生用there be 句型來(lái)描述自己的教室，書(shū)包，鉛筆等。
3.播放歌曲In a nature park .師生合唱。
4.游戲形式復(fù)習(xí)單詞tree bridge building village house并打亂順序讓學(xué)生拼寫(xiě) .
5.指導(dǎo)學(xué)生把自己去公園玩時(shí)的自然風(fēng)景照用there be 句型完整地描述出來(lái)。
Presentation
1.出示圖片，師生對(duì)話，復(fù)習(xí)句型 “What`s in the nature park ? Is there / Are there a / any ……”
2.播放Let`s try 部分的錄音兩遍，學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，教師指導(dǎo)核對(duì)答案。
3.展示聽(tīng)力原文，學(xué)生在所聽(tīng)基礎(chǔ)上對(duì)比，之后朗讀，加深記憶。
4.聽(tīng)力練習(xí)結(jié)束以后讓學(xué)生回憶是否還記得Zhang Peng 他們?nèi)プ匀还珗@的事情？他們的參觀還沒(méi)有結(jié)束，你們想不想知道他們還看到了些什么。以此進(jìn)入B部分Let`s talk 的學(xué)習(xí)。
5.播放課文錄音，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊思考三個(gè)問(wèn)題①Why is the park do quiet? ②Are there any tall building in the park? ③Are there any animals in the park?What are they?
錄音完成后請(qǐng)學(xué)生作答。
6.再次播放錄音，核對(duì)答案。
7.繼續(xù)逐句講解，適時(shí)提出講解知識(shí)點(diǎn)并板書(shū)。
8.齊讀對(duì)話，之后小組成員討論朗讀，分角色朗讀。
Practice
同桌之間進(jìn)行你問(wèn)我答的游戲。一名學(xué)生隨意問(wèn)“Are there any … ? ”,另一名學(xué)生根據(jù)擲硬幣出現(xiàn)的正反面回答。若為正面回答“Yes , there are ”反之則否定回答。
Consolidation and extension .
1.總結(jié)今天所學(xué)知識(shí)。
2.熟讀此部分對(duì)話。
板書(shū)：
In a nature park .
There be 句型的否定句
否定形式直接在Be后加not，若句中有some 要改成any。
Are there … ? 詢問(wèn)某處是否有某物
問(wèn)句 Are there+any+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+地點(diǎn)?
答語(yǔ) Yes,there are./No,there aren't.
